Hoe krijg je kinderen en jongeren opnieuw aan het lezen? Met het nieuwe online platform Langlezend! bundelen Hogeschool PXL, ECRU en zes Limburgse bibliotheken inspirerende leesactiviteiten uit het werkveld. Leerkrachten, bibliotheekmedewerkers en organisaties kunnen er niet alleen ideeën vinden, maar ook zelf goede praktijken delen. Het platform wordt op dinsdag 29 september 2026 officieel voorgesteld tijdens een gratis studievoormiddag bij Hogeschool PXL.
De leesvaardigheid van Vlaamse kinderen en jongeren staat al geruime tijd onder druk. Internationale onderzoeken zoals PIRLS en PISA tonen een dalende trend in begrijpend lezen. Ook in de Vlaamse toetsen speelt leesvaardigheid een belangrijke rol. Scholen zetten daarom steeds sterker in op leesonderwijs en leesbevordering, maar goede initiatieven blijven vandaag nog vaak verspreid over verschillende scholen, bibliotheken en organisaties.
Met Langlezend! brengt Hogeschool PXL die praktijkkennis samen op één centrale plek. Het online platform bevat concrete en bruikbare activiteiten die kinderen en jongeren meer zin moeten geven om te lezen. Leerkrachten en bibliotheekmedewerkers kunnen er inspiratie vinden voor hun eigen klas, school of bibliotheek, bijvoorbeeld naar aanleiding van de Jeugdboekenmaand of de Voorleesweek.
Goede ideeën delen en verder laten groeien
Het platform is het resultaat van een samenwerking tussen PXL-Education Research, ECRU en de bibliotheken van Beringen, Dilsen-Stokkem, Genk, Hasselt, Heusden-Zolder en Pelt. Ook leerkrachten uit scholen in deze regio’s deelden tijdens interviews hun ervaringen en succesvolle initiatieven.
Met Langlezend! willen we vermijden dat iedereen telkens opnieuw het warm water moet uitvinden. (Sarina Wijnen, PXL-Education Research)
“Bibliotheken ondersteunen het onderwijs met een breed en laagdrempelig aanbod aan boeken en leesstimulerende activiteiten. We zorgen voor leesvoer en, waar we kunnen, voor leesplezier”, vertelt Anne Vrints, stafmedewerker van Bibliotheek Beringen, namens de zes betrokken bibliotheken. “Door de krachten te bundelen, zowel tussen bibliotheken onderling als met scholen, verbindt Langlezend! de verschillende plekken waar kinderen met lezen in aanraking komen: thuis, op school en in hun vrije tijd. Zo bouwen we samen aan een brede en sluitende aanpak rond leesbevordering.”
“Op heel wat scholen en in bibliotheken gebeuren vandaag bijzonder sterke dingen rond leesbevordering, maar die kennis vindt niet altijd haar weg naar anderen”, vertelt onderzoeker Sarina Wijnen. “Met Langlezend! willen we vermijden dat iedereen telkens opnieuw het warm water moet uitvinden. Een activiteit die in de ene school of bibliotheek werkt, kan mogelijk ook elders kinderen en jongeren aan het lezen krijgen.”
Langlezend! is bovendien geen gesloten databank. Ook leerkrachten, bibliotheken en organisaties die rond leesbevordering werken, kunnen zelf inspirerende activiteiten toevoegen. Zo moet het platform verder uitgroeien tot een levendige inspiratiebibliotheek die gevoed wordt door het werkveld. De samenwerking is momenteel vooral Limburgs verankerd, maar nieuwe bibliotheken en andere partners zijn welkom.
Leesplezier als basis voor beter lezen
Met Langlezend! bouwt Hogeschool PXL verder op eerder onderzoek rond leesmotivatie en leesbeleid. Binnen het project Liever lezen! begeleidde PXL scholen al bij de ontwikkeling van een gedragen leesvisie. Ook het huidige onderzoeksproject Taalrijk Kansrijk ondersteunt scholen bij het creëren van krachtige en taalrijke leeromgevingen.
Leesmotivatie is geen vrijblijvend extraatje, maar een belangrijke bouwsteen van kwaliteitsvol onderwijs. (Karen Reekmans, onderzoekshoofd PXL-Education Research
“Bij PXL-Education Research geloven we sterk in multidisciplinaire partnerschappen om tot krachtige leeservaringen te komen. Samen verkennen we nieuwe perspectieven om leesbegrip en leesplezier te versterken. Zo creëren we een positieve leesdynamiek die leerlingen én leraren inspireert en krijgt lezen een nieuwe boost.”, zegt Karen Reekmans, onderzoekshoofd van PXL-Education Research. “Leesmotivatie is geen vrijblijvend extraatje, maar een belangrijke bouwsteen van kwaliteitsvol onderwijs. Met dit platform vertalen we onderzoek en sterke praktijkvoorbeelden naar materiaal dat leerkrachten en bibliotheekmedewerkers onmiddellijk kunnen gebruiken.”
De inzichten uit het project versterken ook de opleidingsonderdelen rond lezen binnen de lerarenopleidingen kleuter-, lager en secundair onderwijs van PXL-Education. Zo vinden de opgedane kennis en praktijkervaringen eveneens hun weg naar toekomstige leerkrachten.
Gratis lancering op 29 september
Langlezend! wordt op dinsdag 29 september 2026 van 9.00 tot 12.00 uur officieel gelanceerd op Campus Elfde Linie van Hogeschool PXL in Hasselt. Tijdens de gratis studievoormiddag stellen de partners het platform voor en krijgen deelnemers een praktische demonstratie. De bijeenkomst richt zich op leerkrachten uit het kleuter-, lager en secundair onderwijs en op bibliotheekmedewerkers. Niet alleen leerkrachten Nederlands, maar iedereen die in zijn of haar lessen met lezen werkt, kan met het platform aan de slag. Deelname is gratis, maar vooraf inschrijven is verplicht en kan tot en met 23 september 2026.
Dank aan alumni Nina Reumers en Armin Boustani om hier mee hun schouders onder te zetten!
Praktisch
- Lancering Langlezend!
- Dinsdag 29 september 2026, van 9.00 tot 12.00 uur
- Hogeschool PXL, Campus Elfde Linie, gebouw D, Elfde-Liniestraat 23a, Hasselt
- Inschrijven voor de gratis studievoormiddag
- Ontdek Langlezend!
- Meer informatie: langlezend@pxl.be
Onderzoeker Sarina Wijnen is daarnaast als docent verbonden aan het postgraduaat Cultuureducator van PXL-Education. Dit postgraduaat leidt deelnemers op om kunst en cultuur duurzaam te verankeren binnen onder meer onderwijs, cultuur, jeugdwerk en welzijn.
Contact
Karen Reekmans, onderzoekshoofd PXL-Education Research
Karen.reekmans@pxl.be / +32 470 74 07 64
Lees ook:
Van schoolvisie naar leesvisie
