In de reeks SuperScript belichten we knappe bachelorproeven van onze PXL-‘junior-collega’s’. Ditmaal Hanne Motmans en Ine Hendrickx, afgestudeerd als educatieve bachelor secundair onderwijs, over hoe je leerlingen financieel weerbaar maakt. Hun bachelorproef haalde de shortlist voor de Bachelorprijs 2025.
Van schoolbank naar zelfstandigheid: twee studenten vullen leemte in financieel onderwijs op
Hoe leer je jongeren écht voorbereiden op het leven na school? Twee studenten vullen leemte in onderwijs met eigen werkboek én educatieve website
Wat als je pas van school komt en je weet niet hoe je een arbeidscontract leest? Of wat beleggen precies inhoudt? Of hoe je voorkomt dat je in de schulden raakt? Hanne Motmans en Ine Hendrickx, twee studenten van de educatieve bachelor secundair onderwijs (wiskunde en economie) aan Hogeschool PXL, stelden zich diezelfde vragen en besloten er iets aan te doen.
Ze ontwikkelden twee krachtige tools: een praktisch werkboek voor gebruik in de klas en een website waarmee jongeren ook volledig zelfstandig aan de slag kunnen. Beide zijn gericht op leerlingen uit de arbeidsmarktgerichte finaliteit in de derde graad en helpen hen om met meer vertrouwen en kennis de stap naar de arbeidsmarkt te zetten.
De cursus en website zomen in op thema’s die écht van tel zijn in het dagelijkse leven. Hoe lees je een arbeidscontract en waar moet je op letten? Wat houdt beleggen precies in? Wat staat er in een verzekeringsovereenkomst en welke verzekeringen zijn verplicht? Hoe stel je een gezinsbudget op en hoe hou je je uitgaven onder controle? Hoe kun je verstandig sparen? En welke rol speelt de overheid in het herverdelen van inkomens?
“Toen de nieuwe eindtermen rond economische en financiële competenties in 2023 van kracht gingen, merkten we dat er nauwelijks lesmateriaal beschikbaar was voor de A-finaliteit,” vertellen Hanne en Ine. “Met ons werkboek én onze website willen we daar verandering in brengen. Beide tools zijn praktisch, toegankelijk en afgestemd op jongeren.”
De cursus werd al uitgetest in een schoolomgeving en verfijnd op basis van feedback. Bovendien is het materiaal breder inzetbaar dan enkel in de A-finaliteit: met enkele uitbreidingen kan het ook gebruikt worden in andere finaliteiten. Daarnaast biedt het ook mogelijkheden voor ziekenhuisscholen en detentiecentra, waar jongeren worden voorbereid op een toekomst waarin ze opnieuw hun plaats op de arbeidsmarkt moeten vinden.
Wat er na hun bachelorproef met dit project gebeurt, is nog open. Maar dat Hanne en Ine met hun combinatie van werkboek en website een toekomstgericht en waardevol educatief pakket hebben ontwikkeld, staat vast; voor jongeren, voor leerkrachten en voor het onderwijs van morgen.
Hanne Motmans & Ine Hendrickx (2025). Jongeren financieel weerbaar de wereld in! Financieel en economisch bewust worden in de derde graad arbeidsmarktgerichte finaliteit. Hasselt: PXL, bachelorproef PXL-Education: educatieve bachelor secundair onderwijs. Promotor: Michel Janssens.
Contact: hannemotmans@hotmail.com / ine.ke@icloud.com
Lees ook: PXL-studenten grijpen finaleplaats bij Bachelorprijs 2025 met project rond geldwijsheid (HLN)
